Sólidos geométricos

Os sólidos geométricos dividem-se em dois grandes grupos:

Poliedros: sólidos limitados só por superfícies planas. Ex. prismas, pirâmides, ...



Elementos de um poliedro





Num prisma:

* existem 2 bases
* o nº de faces laterais é igual ao nº de lados da base
* o nº de arestas é o triplo do nº de lados da base
* o nº de vértices é igual ao dobro do nº de lados da base

Numa pirâmide:

* existe apenas 1 base
* o nº de faces laterais é igual ao nº de lados da base
* o nº de arestas é o dobro do nº de lados da base
* o nº de vértices é mais 1 que o nº de lados da base


Os prismas e as pirâmides classificam-se pelo polígono da base.




Poliedros regulares são sólidos cujas faces são polígonos regulares e geometricamente iguais.



Platão (sábio grego que viveu por volta dos 400 anos a.C) foi quem estudou os polígonos regulares e por isso são designados sólidos de Platão e estavam relacionados na Grécia Antiga às forças da Natureza.

* Tetraedro (4 faces) – o Fogo
* Cubo (6 faces) – a Terra
* Octaedro (8 faces) – o Ar
* Dodecaedro (12 faces) – a Água
* Icosaedro (20 faces) – o Universo

Não poliedros


Não poliedros são sólidos geométricos que têm pelo menos uma superfície curva (cone, cilindro, esfera e outros).




A nossa turma fez alguns sólidos geométricos com palhinha e plasticina.

Comemorações do ínicio das aulas

Para comemorar o regresso às aulas, o nosso grupo foi convidado pela Polícia de Segurança Pública (PSP) a participar em atividades que traduziram-se em puro divertimento.
Estas atividades além de lúdicas foram educativas, pois relembrou-nos as regras de trânsito, os cuidados a ter na internet e muito mais.
Foi uma manhã bela manhã.



Lista de Material 2011/2012

●1 dossier de arquivo A4 de duas argolas, lombada larga
●2 cadernos A5, pautados, sem argolas (capa plástica)
●1 caderno A4, pautado, sem argolas (de capa preta)
●1 caderno A4, quadriculado, sem argolas (de capa preta
●1 lápis de carvão
●1 esferográfica azul
●1 esferográfica vermelha
●1 esferográfica verde
●1 borracha branca e macia
●1 afia com depósito
●1 régua 15 a 20 cm
●1 compasso simples
●1 estojo (sem ser de lata)
●1 tesoura pontas redondas
●2 tubos de cola stick
●2 tubos de cola líquida (transparente)
●1 bloco de folhas de cartolina (coloridas) A4
●lápis de cor (mínimo12)
●canetas de feltro (mínimo 12)
●lápis de cera (12)
●10 micas transparentes
●1 capa de elásticos (de plástico)
●1 recarga de folhas pautadas A4 ( para dossier)
●1 recarga de folhas quadriculadas A4 ( para dossier)
●1 resma de papel branco A4

Nota: Todo o material deve estar identificado.
O material do ano anterior que esteja em bom estado deve ser reutilizado.


Livros 4.º ano

Língua Portuguesa:
Caminhos 4 – Porto Editora

Matemática:
A Grande Aventura 4 -Texto Editores

Estudo do Meio:
Caminhos 4 – Porto Editora

Auxiliares: Dicionário de Língua Portuguesa
Gramática “A Ana e o Rui” - Porto Editora
Compêndio do Ratinho
Tabuada do Ratinho
Gramática do Ratinho

(reaproveitar os livros auxiliares que foram adquiridos no ano letivo 2010/2011)

Regresso às aulas




Setembro é o mês do recomeço.
É a época do retorno ao trabalho,
às aulas, aos projectos sonhados...
É tempo do reencontro com os amigos...

Dia 15 de setembro lá estaremos juntos de novo!

Beijinhos grandes da professora Célia

Calendário escolar 2011/2012

DURAÇÃO DOS PERÍODOS ESCOLARES

1º PERÍODO
INÍCIO: 15 DE SETEMBRO
TERMO: 16 DE DEZEMBRO

2º PERÍODO
INÍCIO: 3 DE JANEIRO
TERMO: 23 DE MARÇO

3º PERÍODO
INÍCIO: 10 DE ABRIL
TERMO: 15 DE JUNHO

A pintura da escola

Durante as férias, tornamos a vossa escola mais acolhedora. Espero que gostem, pois foi feita com muito trabalho e carinho.






Peguei num balão,
enchi-o de ar,
escrevi uma mensagem:
as Férias estão no ar!

As Férias são como um balão,
voa para aqui voa para acolá
até alguém o apanhar
quando a escola começar.

Ana C.

Boas Férias meus leões!

Capoeira- Festa Final de Ano

Simplesmente fenomenal!
Os leões estão mais uma vez de parabéns!



Tea Time no Agrupamento




Em 1830, na Inglaterra, Anna Maria Russel, a duquesa de Beford, deu início à tradição do chá das cinco. Sua ideia era criar uma oportunidade para mostrar as peças de prata e porcelana de seu enxoval. Assim, a duquesa podia reunir suas amigas e fazer do momento um grande encontro social
Com o passar do tempo foram criadas diversas regras de etiquetas para a ocasião e também um cardápio básico, composto de geleia ou mel; pães e biscoitos diversos, scones (um típico bolinho inglês), muffins e torradas com manteiga.
Para entar no clima da tradição das tardes inglesas o nosso grupinho das Actividades Extra Curriculares, aceitou o convite feito pelo Agrupamento de Escolas de Sophia de Mello Breyner Andresen e foi experimentar o Tea Time.
Excelente!





Inspire-se na tradição inglesa do chá das cinco e faça esta receita de Scones, para o lanche!




SCONES

12 colheres de sopa de Farinha
6 colheres de sopa de leite
3 colheres de sopa de açúcar
1 colher de sopa de manteiga
2 colheres de chá de fermento
1 colher de chá de sal

É só juntar todos os ingredientes, fazer umas bolinhas e colocá-las num tabuleiro previamente untado com manteiga e polvilhado com farinha. Ter atenção para não fazer as bolas demasiado grandes e não juntar muito, senão depois ao crescerem pegam-se todas.

Depois é servi-los bem quentinhos para a manteiga derreter. Com doce, fiambre ou queijo também ficam bem, mas bom mesmo é só com manteiguinha.

Projeto SMAS

A Organização das Nações Unidas (ONU), decretou o ano de 2011 como o Ano Internacional da Floresta e, por isso, o Clube da Água desafiou todos os alunos a participarem no projeto/concurso “Juntos vamos salvar o planeta” com o tema - A Água e a Floresta.
Como tal, os Leões embarcaram neste novo desafio e apresentaram a concurso seis projetos.
Os alunos Rui , Lara , Alexandre e Daniela desenvolveram o tema a concurso num formato de jornal. Rafaela, Marcos, Inês e Gonçalo realizaram uma BD numa adaptação de “A Floresta d Água”. As alunas Bruna, Ana, Flávia e Carolina encantaram com uma música dedicada à água. O grupo do Rodrigo, Diogo, Beatriz e Miguel organizaram um PowerPoint sobre os dois recursos.
Os premiados do concurso com atribuição do 2º lugar foram os alunos Flávia, Tiago, Rodrigo e Mafalda com uma pintura.
Ficaram em 3.º lugar os alunos Daniel, Mário, Bruna e Luana Sousa com BD sobre como deve ser uma Eco-Escola.
Os premiados foram passar uma manhã no Palácio dos Aciprestes em Linda-A-Velha, onde brincaram, plantaram pinheiros bravos, comeram algodão doce e participaram em jogos.



Parque Eólico de Loures

O Parque Temático de Energias Renováveis está vocacionado para a Educação Ambiental, com equipamentos que permitirão à população tomar contacto com as diferentes formas de utilização das energias renováveis.
No domínio da energia solar o parque terá painéis fotovoltaicos, e quanto à energia eólica, foi construído um moinho de vento típico. Nas cabanas do PTER, alimentadas por aerogerador e paineis solar fotovoltaicos, os utentes poderão carregar telemóveis, trabalhar com computadores portáteis, ouvir música, ligar consolas de jogos, etc. Para complementar este Parque Temático, uma mini-hídrica instalada no pequeno lago do Parque Urbano irá produzir energia eléctrica.
Deliciem-se com as imagens!




As horas


Que relógio mais divertido!
Aprende as horas!
O ponteiro menor indica as horas e o maior os minutos.
Cada hora tem 60 minutos e cada minuto 60 segundos!
Cada número corresponde a 5 minutos, multiplicando pelos 12 que aparecem no relógio, temos 60 minutos, ou seja, 1 hora!
O dia tem 24 horas!
Diverte-te neste site!


http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/aprenda_a_ver_as_horas_1.html

Hidrobox

A “História Sensorial da Água” não tem actores nem imagem – é apenas através do som que se conta a história da água ao longo dos tempos, desde os primórdios da Humanidade até aos dias de hoje. Com a Hidrobox, a Simtejo, empresa concessionária do Saneamento Integrado dos Municípios do Tejo e Trancão, pretende sensibilizar a população para a importância da água.

Exibida dentro da Hidrobox da Simtejo, a peça conceptual “A História sensorial da Água” é percepcionada apenas através da audição, «proporcionando aos visitantes sensações e imagens conceptuais que permitem criar uma narrativa» e possibilitando que «cada indivíduo construa a sua história em volta da água, mediante a sua imaginação e concentração, tornando-se numa experiência única e distinta», explica a empresa em comunicado.

Ao ouvir “A História sensorial da Água”, os leões percepcionaram a história da água, antevendo problemas de escassez da água e foram conduzidos à reflexão da poupança da água. Foi um momento único.



Os graus dos adjectivos



Podemos classificar da seguinte forma:

Comparamos e verificamos...

mais que..., menos que... e tão como...

Analisamos e sintetizamos...

muito... e ...íssimo

Relativizamos e verificamos....

é a mais... é a menos...

25 de Abril de 1974


Diz-se que foi uma revolução porque a política do nosso País alterou-se completamente.
Mas como não houve a violência habitual das revoluções (manchada de sangue inocente), o povo ofereceu flores (cravos) aos militares que os puseram nos canos das armas.
Em vez de balas, que matam, havia flores por todo o lado, significando o renascer da vida e a mudança!
O povo português fez este golpe de estado porque não estava contente com o governo de Marcelo Caetano, que seguiu a política de Salazar (o Estado Novo), que era uma ditadura. Esta forma de governo sem liberdade durou cerca de 48 anos!
Enquanto os outros países da Europa avançavam e progrediam em democracia, o regime português mantinha o nosso país atrasado e fechado a novas ideias.
Todos os homens eram obrigados a ir à tropa (na altura estava a acontecer a Guerra Colonial) e a censura, conhecida como "lápis azul", é que escolhia o que as pessoas liam, viam e ouviam nos jornais, na rádio e na televisão.

Páscoa - 24 de Abril de 2011


Ao abrires o teu ovo da Páscoa, espero que encontres dentre dele um bombom de amor, um bombom de saúde e outro que traga paz e harmonia.
Feliz Páscoa!!!!!!!!!

Eco-Espaço

spaço foi inaugurado em 5 de Junho de 1997, como serviço municipal que desenvolve actividades de educação ambiental, vocacionado para os alunos das escolas do Município.
O objectivo principal do Ecoespaço é ajudar a enraizar comportamentos “amigos do ambiente”, desde a infância, para formar cidadãos mais conscientes.
Aqui fica mais um momento emocionante!




O cartaz da minha escola

O Concurso «O cartaz da minha escola» é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Sociedade Portuguesa de Ciências Florestais e o Colégio Florestal da Ordem dos Engenheiros. Esta iniciativa enquadra-se na 5ª Edição da Semana da Leitura e na comemoração do Ano Internacional da Floresta, tendo como temas centrais LEITURA - ENERGIA - FLORESTA.
As escolas podiam concorrer com um cartaz por cada nível de educação e ensino, que podiam ser elaborados com recurso a diversos materiais e técnicas gráficas, devendo incluir um breve texto.
Aqui fica os trabalhos desenvolvidos pela nossa turma, em que o premiado foi o cartaz realizado pelo Alexandre, Bruna V. e Lara.

Parabéns a todos!





Os rios de Portugal



Os rios são cursos permanentes de água doce.
O rio que vai desaguar noutro rio chama-se afluente. Foz é o lugar em que as águas do rio entram no mar ou noutro rio. Chama-se nascente o ponto onde o rio nasce, e leito o terreno por onde corre. As terras que ladeiam o rio chamam-se as margens.
Como Portugal tem muitos rios importantes, eu escolhi apenas cinco: Tejo, Douro, Guadiana, Mondego, Sado e Minho
Os maiores rios que passam em Portugal nascem em Espanha, e são: o Tejo, que vai desaguar a oeste de Lisboa; o Douro, que desagua no Porto; o Guadiana, que vai ao mar em Vila Real de Santo António e o rio Minho que serve de fronteira entre o norte de Portugal e a Galiza. Dos rios que nascem em Portugal, os de maior importância são: o Mondego, que passa por Coimbra e vai desaguar na Figueira da Foz, e o Sado, que entra no mar perto de Setúbal.
Os rios são fontes de riqueza. As suas águas fertilizam as terras por onde passam, facilitam os meios de transporte, fazem mover fábricas em que se empregam milhares de pessoas e, por meio de barragens, são aproveitadas para produzir energia eléctrica. E, é ainda nos rios que se criam saborosos e abundantes peixes.

Os planetas


O Sistema Solar é o conjunto de planetas, satélites e outros fragmentos do espaço que giram à volta do Sol. Mantêm-se em grupo pela força gravitacional do Sol, que é aproximadamente 1000 vezes mais maciço que todos os planetas juntos.



O SOL é uma estrela como muitas outras. Mas, para todos os que vivem na Terra, ela é a estrela mais importante.
O Sol parece-nos muito grande porque é a estrela que está mais próxima da Terra. No entanto, ele é uma das estrela mais pequenas do Universo. Apesar disso, é um milhão de vezes maior que a Terra e encontra-se a cerca de 150 milhões de Km desta.
A sua luz demora cerca de oito minutos a chegar até nós e é tão intensa que não nos deixa ver os outros astros durante o dia. Pode danificar os olhos se for observada directamente. O telescópio com que os cientistas estudam o Sol tem um filtro denso para proteger a visão.



Mercúrio é o planeta mais próximo do Sol, é um pequeno mundo quente que tem cerca de uma vez e meia a largura da Lua. A sua superfície está fortemente marcada por crateras. Do lado iluminado pelo Sol, Mercúrio tem uma temperatura muito elevada. Do lado escuro, o pequeno planeta é fatalmente frio. O planeta tem ainda a desvantagem de ser desprovido de ar. Todas estas condições tão hostis não encorajam os astronautas a desembarcar neste planeta.


Vênus é o planeta irmão da Terra. Estes dois mundos são quase de tamanho idêntico. Mas, Vénus está mais próximo do Sol e permanentemente envolto numa espessa camada de nuvens que não permitem a passagem da luz do Sol até à superfície do planeta. A sua atmosfera é sufocante e venenosa, sendo portanto totalmente imprópria para as formas de vida típicas da Terra.
Em relação aos outros planetas, Vénus gira em "marcha–atrás". Demora 243 dias a dar a volta completa sobre si próprio, o que faz com que os seus dias sejam maiores que os anos.

A Terra ao contrário dos outros planetas é activa. Graças aos vulcões, e tremores de terra, "regenera" a sua superfície que assim, está em permanente mudança. É o único planeta que possui água no estado líquido. O ar é rico em nitrogénio e oxigénio. Esta atmosfera ajuda a filtrar algumas radiações mais nocivas do que o Sol e protege também a superfície da Terra da colisão de meteoritos.
A combinação duma superfície permanente em mudança, os oceanos e a atmosfera protectora proporcionam o desenvolvimento de vida.
A Terra gira constantemente à volta do seu eixo com um movimento semelhante ao de um pião que dá voltas sobre si mesmo, no sentido contrário ao movimento dos ponteiros do relógio. Este movimento chama-se movimento de rotação. A Terra demora 24 horas, ou seja um dia, a dar uma volta sobre si mesma. Rodando a uma velocidade de 1500 Km/h.
A rotação da Terra origina a sucessão dos dias e das noites. Como a Terra é uma esfera, os raios de Sol não podem iluminar toda a superfície terrestre ao mesmo tempo. Na parte da Terra que está iluminada, isto é, onde chega a luz do Sol é dia e na parte oposta é noite.
A Terra, como todos os planetas do sistema solar, gira em volta do Sol. A este movimento chama-se translação. A Terra demora cerca de 365 dias, ou seja, um ano a dar a volta completa ao Sol. Durante o movimento de translação da Terra, ao longo do ano, sucedem-se quatro estações: Primavera, Verão, Outono e Inverno.
O satélite natural do planeta Terra é a Lua.

Marte é um planeta pequeno, tendo metade do tamanho da Terra, tendo igualmente algumas semelhanças com ela.

Júpiter é o maior planeta do Sistema Solar. Este planeta possui um núcleo denso formado por gelo e corpos rochosos. À volta desse núcleo deve existir uma grande camada de hidrogénio envolvida pela atmosfera bastante espessa.

Saturno é o mais belo de todos os planetas, devido à existência de anéis. Esses anéis são formados por inúmeras partículas de gelo ou fragmentos rochosos cobertos de gelo, que giram à volta do planeta com uma órbita própria como se fossem satélites em miniatura.

Úrano é um planeta gigante. É cerca de quatro vezes maior que a Terra e o seu aspecto é muito diferente dela.

Tal como Úrano, Neptuno também é cerca de quatro vezes maior que a Terra. No entanto, ao contrário do que se passa com o primeiro este planeta apresenta faixas distintas e vários pontos escuros.


Podes consultar neste filme os planetas.
Não te esqueças que Plutão, foi considerado um planeta anão!

http://www.youtube.com/watch?v=qhPnmAompYA&feature=related

Semana da Leitura 22 a 26 de Março

A Semana da Leitura foi mais uma vez um sucesso!
Os pais e familiares que disponibilizaram-se para contarem uma história, estiveram de PARABÉNS pela forma como contaram, como pela escolha da história.
Ouvimos os seguintes contos: Anjos; Pimpão, o cão!; O lobo e a ovelha!; O Gui e o primeiro dia de aulas; Os extraterrestres gostam de cuecas!...
Fomos também presenteados com uma leitura da vereadora da Câmara da Amadora na biblioteca.
Durante essa semana recebemos a visita da escritora e ilustradora Maria Carolina Pereira Rosa.
É maravilhoso o que se pode fazer com círculos!Podes ver o nosso painel da Primavera, pois seguímos as instruções da nossa escritora e ficou um espanto!
A menina sorteada para fazer parte da Maratona da leitura foi a Carolina, que ficou maravilhada e afirmou que foi uma excelente experiência!
Para o ano há mais!!!!!

Carnaval

Desfrutem aqui os maravilhosos disfarces dos Leões da Brandoa!
Descubram quem é quem!


Cidadão R




A caravana Cidadão R, uma iniciativa da Fundação Repsol no âmbito da responsabilidade ambiental tem como objectivo a promoção da utilização responsável da energia e o respeito.
Trata-se de um espaço especialmente dirigido às crianças, dotado de recursos interactivos e com diferentes áreas temáticas no qual, através de monitores especializados, as crianças aprendem diversos aspectos relacionados com o mundo da energia, a eficiência energética e a sustentabilidade. Além de visitas abertas a qualquer pessoa, o espaço recebe visitas de escolas e centros educativos das cidades por onde passa.
Foi uma bela experiência!Recomendamos vivamente!

As sementes

Depois de estarmos a estudar as sementes quanto ao seu tamanho, forma, textura e cor utilizámos as sementes para ilustrar estes lindos desenhos.



A Multiplicação

Aqui fica algumas das tabuadas para os leãozinhos estudarem!
Bom estudo!